تاثیرآموزش گروهی ذهن آگاهی براضطراب، افسردگی، خصومت وتغییرات الکتروکاردیوگرافی (ecg) درافراد مبتلا به بیماری عروق کرونرقلب

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیرآموزش گروهی ذهن آگاهی بر کاهش اضطراب، افسردگی، خصومت وتغییرات الکتروکاردیوگرافی (ecg) درافراد مبتلابه بیماری عروق کرونرقلب انجام شد.این پژوهش بر اساس شیوه شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل اجرا شد. جامعه آماری در این پژوهش کلیه بیماران مرد بودند که به دلیل مشکلات عروق کرونر قلب به بیمارستان حشمت شهر رشت مراجعه کردند وآنژیوگرافی شدند. سپس22 نفر از آنها به روش نمونه گیری پیاپی از میان جامعه پژوهش انتخاب و به طورتصادفی در دو گروه آزمایشی و گروه کنترل قرار گرفتند(11 نفربرای هر گروه). پرسشنامه های افسردگی بک، اضطراب حالت- صفت اشپیل برگر و ماده های خصومت در پرسشنامه scl-90-r به عنوان پیش آزمون در مورد دو گروه اجراشد. همچنین به منظور بررسی اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر تغییرات الکتروکاردیوگرافی در بیماران شرکت کننده، قبل وبعد از مداخله ذهن آگاهی از بیماران الکتروکاردیوگرافی(نوار قلب)گرفته شد. پس از اجرای هشت جلسه آموزش شناخت درمانی مبتنی برذهن آگاهی (چهارهفته و هرهفته دو جلسه 2ساعتی)در گروه آزمایش، به منظور سنجش میزان متغیرهای وابسته(افسردگی، خصومت ، اضطراب حالت واضطراب صفت و تغییرات الکتروکاردیوگرافی) ابزارهای فوق مجددا به عنوان پس آزمون در هر دو گروه اجرا گردید. داده ها با کمک نرم افزار spss(ver.19)بررسی شدند. نتایج تحلیل کوواریانس تک متغیری و کوواریانس چند متغیری نشان داد که آموزش ذهن آگاهی در نمرات پس آزمون افسردگی(0001/0p<)، خصومت( 006/0=p) ، اضطراب حالت)0001/0(p< و اضطراب صفت(0001/0p<) تاثیر معناداری داشته است. اما نتایج کوواریانس تک متغیری نشان داد که آموزش ذهن آگاهی بر شاخص های الکتروکاردیوگرافی تاثیرمعناداری نداشته است. باتوجه به نتایج بدست آمده، به نظر می رسدآموزش ذهن آگاهی گروهی تاثیر معناداری در کاهش افسردگی، خصومت و اضطراب در مردان مبتلا به بیماری عروق کرونر قلب دارد. در نتیجه پیشنهاد می شود آموزش ذهن آگاهی به عنوان دوره های توانبخشی در کنار درمان دارویی برای بیماران عروق کرونری قلب انجام پذیرد.